Уважаемые друзья и жители нашего уютного города Мозыря! Добро Пожаловать на официальный блог проекта МОЗЫРЬXXВЕК - это большой и долговременный проект главной целью, которого является поиск и восстановление редких снимков, фотографий, негативов и слайдов нашего города (люди, события, архитектура, природа и т.д.) на протяжении всего XX-го Века.
v

Голодомор в Беларуси


Каждую четвертую субботу ноября в Украине – день памяти жертв Голодомора. Но массовый голод пришел и в Беларусь, хотя про это говорят намного меньше.

Заполним школьные пробелы вместе!



Уважаемые подписчики и читатели проекта МОЗЫРЬXXВЕК! 

Сегодня в такой замечательный и солнечный день 1 Сентября в "День Знаний" наш проект решил опубликовать имена и фамилии директоров различных школ г. Мозыря руководивших ими в разное время.

Собравшись общими силами мы сделали свой максимальный список директор всех школ г. Мозыря, он конечно же не полный и мы хотели бы с вами на начальном этапе заполнить максимально все школьные пробелы!

Идея и задачи данного данного проекта таковы - максимально собрать информацию о наших любимых учителях разных школ и различных предметов в разное время.

Ниже будет приведен общий список школьных предметов, где нужно напротив каждого предмета точно указать ФИО учителя и т.д.

Спасибо всем за общий вклад в наше школьное дело! 

С праздником всех Вас!

МОЗЫРСКИЙ УКРЕПРАЙОН: ОГНЕВАЯ ГРУППА № 232




Проектирование Мозырского укрепрайона началось в 1930 году. Основой проекта стал план, изложенный в директивах начальника Штаба РККА от 13 октября 1930 года и от 8 декабря 1931 года с последующими изменениями, внесенными директивой командующего войсками Белорусского военного округа командарма И.П. Уборевича от 19 января 1932 года.

Заказное письмо от Ирмы Гофштейн, Мозырь 1922 год


Заказное письмо от Ирмы Гофштейн, Мозырь, Минская губерния, Ромашев Ров №42 
к гражданину Ашевиль Н.Б., 15 Старнесская ул., Америка, 1922 год

Роль органов управления в становлении народного образования мозырского округа в 20-е годы XX века.


Изучение становления и развития управления образованием актуально не только с научно-познавательной, но и с практической стороны, позволяющее, проанализировав накопленный опыт, определить возможные перспективные пути развития управления школой в будущем.